అందరికీ కళ

కొత్త ఆర్ట్ క్లాస్ పదం మొదలవుతుంది, థీమ్ - చారలు

నేను నా విద్యార్థులను కోల్పోయాను. నేను నా స్వంతంగా పనిచేయడాన్ని ఇష్టపడుతున్నాను, అడవి పక్షులు, కీటకాలు మరియు సంస్థ కోసం నా కుక్కతో మాత్రమే, వారంలో కొంత సమయం గడపడం మంచిది.

వేసవి విరామం తర్వాత ప్రవహించే విద్యార్థుల సృజనాత్మక రసాలను పొందడానికి, నేను చారల అంశాన్ని పరిచయం చేసాను.

మేము ముగ్గురు కళాకారుల పనిని చూశాము

  • డేవిడ్ హాక్నీ
  • బ్రిడ్జేట్ రిలే
  • మరియు ఎరిక్ రవిలియస్.

ప్రతి వ్యక్తికి A4 షీట్ చారలు లేదా ఒక కట్ట కాగితపు ముక్కలను ఎన్నుకోవటానికి నేను అనుమతిస్తాను, తద్వారా వారు 'స్ట్రిప్పీ' యొక్క వారి స్వంత నిర్వచనం గురించి ఆలోచించడం ప్రారంభిస్తారు. పెయింటింగ్‌గా అభివృద్ధి చేయగలిగే పనిని ప్లాన్ చేయడానికి ప్రారంభించడానికి వారి A4 షీట్, కొన్ని చారల వస్తువులు లేదా చారల విషయం యొక్క ఛాయాచిత్రాలను ఉపయోగించమని నేను వారిని ఆహ్వానించాను.

త్వరలో కొన్ని గొప్ప ఆలోచనలు రూపొందుతున్నాయి:

ఈ రోజు తరువాత, మరొక తరగతి ఉంటుంది. నేను వారికి అదే పుట్ ఇస్తాను మరియు బయటకు వచ్చేదాన్ని చూస్తాను. ఇది నిన్నటి తరగతికి భిన్నంగా ఉండటం ఖాయం!

తదుపరి తరగతి…

Expected హించిన విధంగా, ప్రతిస్పందన చాలా భిన్నంగా ఉంది. విద్యార్థులకు అదే A4 షీట్లు మరియు కాగితపు స్ట్రిప్స్‌ను ఎంచుకోవడానికి, అలాగే దృశ్య సూచనలుగా ఉపయోగించడానికి వస్తువులు మరియు ఫోటోలను అందించారు.

కోల్లెజ్‌లను తయారు చేయడానికి కొంతమంది కాగితపు స్ట్రిప్స్‌ని (నా పేపర్ ట్రిమ్మర్ నుండి ఆఫ్-కట్స్) ఉపయోగించారు, ఫలిత కూర్పులలో రెండు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

కొన్ని పరిశీలనాత్మక డ్రాయింగ్ కూడా జరుగుతోంది, ఇక్కడ ఒక ఉదాహరణ ఉంది, ఇది ఒక సహజ వస్తువు యొక్క డ్రాయింగ్, ఇది షెల్ అని నేను అనుకుంటున్నాను కాని విద్యార్థి మరియు నేను అలసిపోయిన చిమ్మట లాగా కనిపిస్తున్నాను! ఆ సమయంలో ఆమె ఎలా భావించిందో సూచించే అవకాశం ఉంది - ఆమె చెప్పింది.

తదుపరి చిత్రం సన్నాహక డ్రాయింగ్ చూపిస్తుంది. విద్యార్థి పనిచేస్తున్నప్పుడు ఇంద్రధనస్సు-చారల ప్రభావాన్ని ఉపయోగించి మొక్క యొక్క పెయింటింగ్‌ను రూపొందించాలనే ఆలోచన తలెత్తింది. వచ్చే వారం మేము పూర్తి పెయింటింగ్స్‌గా ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయాలనే ఉద్దేశ్యంతో యాక్రిలిక్ రంగులను పరీక్షిస్తాము.

వారం రెండు - రంగుల స్వరాలను అన్వేషించడం

ఈ ఉదయం వాతావరణం విద్యార్థులు నోట్లను పోల్చడం మరియు కలర్ మిక్సింగ్ వ్యాయామంతో ఒకరికొకరు సహాయపడటం చాలా శ్రమతో కూడుకున్నది. యాక్రిలిక్ పెయింట్ ఉపయోగించి, టోన్ తేలికైన రంగుకు సమానంగా ఉండేలా వారి రంగులన్నింటినీ తేలికపరచాలని నేను విద్యార్థులను ఆహ్వానించాను.

పసుపును తేలికపాటి రంగుగా గుర్తించారు మరియు కాంతి టోన్‌లను సాధించడానికి మిగతా అన్ని ప్రాధమిక మరియు ద్వితీయ రంగులను వేర్వేరు నిష్పత్తిలో తెలుపుకు చేర్చారు. గ్రేస్‌కేల్‌లోని విలువలను కొన్ని ఆశ్చర్యాలతో తనిఖీ చేయడానికి మేము 'టోనల్' కు సెట్ చేసిన స్మార్ట్ ఫోన్ కెమెరాలను ఉపయోగించాము. నగ్న కంటికి, కొన్ని మిశ్రమాలు సమానంగా కనిపిస్తాయి కాని కెమెరా ద్వారా ఫిల్టర్ చేయబడినప్పుడు అలా కనిపించవు.

యాక్రిలిక్ పెయింట్ ఉపయోగించినప్పుడు సవాలు ఏమిటంటే, చాలా యాక్రిలిక్ రంగులు పెయింట్ తడిగా ఉన్నప్పుడు మీరు చూసే దానికంటే ముదురు రంగును ఆరబెట్టడం. సెషన్‌లో ప్రశ్నలు తలెత్తాయి: 'మీరు తేలికైన బదులు అన్ని రంగులను ఎలా ముదురు చేస్తారు? మీరు నలుపు, బూడిద లేదా మరొక రంగును ఉపయోగిస్తారా? మీరు నల్లబడటానికి ప్రయత్నించినప్పుడు పసుపు ఇంకా పసుపు రంగులో ఉందా? '

ఎప్పటిలాగే మరియు expected హించినట్లుగా, తరగతిలో ప్రజలు ఉన్నందున వ్యాయామానికి చాలా విధానాలు ఉన్నాయి!

రంగు మరియు కూర్పును పరీక్షించే రెండవ సమూహం…

కొంతమంది విద్యార్థులు తమ రంగులన్నింటినీ తమ స్కెచ్‌బుక్స్‌లో రికార్డ్ చేయాలని నిర్ణయించుకున్నారు, ప్రతి రంగును మొదట నీటితో కలిపి, రెండవది తెల్లని పెయింట్‌తో రంగులు వేస్తారు.

ఎరిక్ రావిలియస్ పెయింటింగ్స్ యొక్క ఉదాహరణ నుండి పనిచేస్తూ, ఒక విద్యార్థి తన మోసపూరితమైన సరళమైన కూర్పును కాపీ చేశాడు, అది ఆమె అనుకున్నదానికంటే చాలా సవాలుగా ఉంది. మూడు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ప్రయత్నాలు ఆమె నిష్పత్తిపై అవగాహనను పూర్తిగా ఉపయోగించాయి.

వచ్చే వారం విద్యార్థులు ఈ వారం వ్యాయామాల నుండి పొందిన రంగు మరియు టోనల్ విలువపై వారి జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించి కూర్పులను అభివృద్ధి చేస్తారు.

మూడవ వారం, కంపోజిషన్లను అభివృద్ధి చేస్తుంది

బీచ్ దృశ్యం అభివృద్ధి చెందడానికి ఒక ఆలోచన, డెక్‌చైర్ ఎలా కలిసి ఉందో తెలుసుకోవడానికి కొన్ని పరిశోధనలు అవసరమయ్యాయి. కోల్లెజ్ కాగితంతో తయారు చేస్తే ఈ కూర్పు ఎంత ప్రభావవంతంగా ఉంటుందో మేము చర్చించాము.

వ్యవసాయంపై ఒక పుస్తకం నుండి ఈ ఛాయాచిత్రం యొక్క సంస్కరణ కోసం రంగులు మరియు అల్లికలు పరీక్షించబడ్డాయి. యాక్రిలిక్ పెయింట్ పొరలను సృష్టించడానికి మరియు చాలా త్వరగా గీయడానికి అనుమతిస్తుంది, ఆయిల్ పెయింట్ కాకుండా, పొరల మధ్య ఆరబెట్టాలి.

నేటి సెషన్ నుండి ఉత్పన్నమయ్యే తదుపరి పని కోసం ఆలోచనలు:

  • ప్రింటింగ్ - సాగే బ్యాండ్లు లేదా స్ట్రింగ్‌తో చుట్టబడిన చెక్క బ్లాక్‌లను ఉపయోగించడం
  • పెయింట్ యొక్క బ్యాండ్లు లేదా చారలను సృష్టించడానికి మాస్కింగ్ టేప్‌ను స్టెన్సిలింగ్ లేదా ఉపయోగించడం
  • పెయింట్తో తయారుచేసిన కాగితపు కుట్లు ఉపయోగించి కోల్లెజ్
  • నలుపు లేదా ఇతర ముదురు రంగు ఉపరితలాలపై పెయింటింగ్

బుధవారం మధ్యాహ్నం తరగతి

తరగతిలో కొత్త విద్యార్థి చేరాడు! ఈ బ్లాగును చూసి పైన చూపిన ఆకుపచ్చ కూర్పుతో ఆమె హోంవర్క్ చేస్తోంది.

ఆకారాలు మరియు రంగుల అన్వేషణ కొనసాగుతుంది, రెండవ ఛాయాచిత్రంలో వారం నుండి డ్రాయింగ్ రంగులు జతచేయబడి, కత్తిరించి, సిద్ధం చేసిన బోర్డులో వేయవచ్చు. నేపథ్యం కోసం వివిధ రంగులు మరియు తెలుపు రంగులను పరిగణించారు మరియు ఉత్తమ విరుద్ధంగా ఇవ్వడానికి నలుపును ఎంచుకున్నారు. నేపథ్యానికి ఆసక్తిని పెంచడానికి, మొదట పర్పుల్ పెయింట్ వర్తించబడుతుంది మరియు నల్ల పొర ద్వారా చూపించడానికి అనుమతించబడింది.

గులాబీ మరియు షెల్ కూర్పు మరింత వియుక్త ప్రభావాన్ని ఇవ్వడానికి కొంత పునర్విమర్శలో ఉంది, గులాబీ ఆకారాలు షెల్‌తో బలమైన సంబంధాన్ని ఇవ్వడానికి మారుతున్నాయి. వచ్చే వారం మేము ఈ పనిని చూస్తాము మరియు రంగులు మరియు టోనల్ విలువల ఎంపికను అంచనా వేస్తాము.

ఎరిక్ రవిలియస్ గురించి సమాచారం కోసం బ్రౌజ్ చేస్తున్నప్పుడు, ఈ రోజు దృశ్యాన్ని చూపించే కుడి వైపున ఉన్న ఛాయాచిత్రాన్ని నేను చూశాను, ఇది అతని 1938 నాటి పెయింటింగ్‌తో పోల్చడం ఆసక్తికరంగా ఉంది. రెండింటి మధ్య చూపబడినది నా విద్యార్థి రావిలియస్ పెయింటింగ్ అధ్యయనం.

స్ట్రిప్పింగ్ యొక్క నాలుగు వారం - ప్రింటింగ్ మరియు కోల్లెజ్

విద్యార్థుల వ్యాఖ్యలు మరియు ప్రశ్నల ద్వారా ప్రోత్సహించబడిన నేను ప్రింట్‌మేకింగ్, మాస్కింగ్ మరియు కోల్లెజ్ టెక్నిక్‌లను పరిచయం చేసాను మరియు ప్రతిస్పందన వైవిధ్యంగా ఉంది. కొంతమంది అనుభవం కోసం పూర్తిగా పదార్థాలు మరియు సాంకేతికతలతో ఆడటం కంటే ఎక్కువ సంతోషంగా ఉన్నారు, మరికొందరు గుర్తించదగిన విషయం కలిగి ఉండటం మరియు మరింత సాంప్రదాయకంగా పెయింట్‌ను వర్తింపజేయడం సంతోషంగా ఉంది. ఈ రెండింటి మధ్య కొంతకాలం ప్రయోగాలు చేసి, ఫలితాలను తగిన కూర్పుకు వర్తింపజేసే వ్యక్తులు ఉన్నారు.

ఎప్పటిలాగే, ప్రతి వ్యక్తి యొక్క ప్రతిస్పందన సమానంగా చెల్లుబాటు అవుతుందని అందరికీ స్పష్టమవుతుందని నేను ఆశిస్తున్నాను మరియు తరగతి యొక్క లక్ష్యం సృజనాత్మకంగా గడిపిన సమయం ప్రతి వ్యక్తి యొక్క ప్రయోజనం కోసం. ప్రతి ఒక్కరూ ఒకే పనిలో లేదా ఒకే వేగంతో పనిచేస్తారని ఆశించటం లేదు. ఫలితం - ప్రత్యేకమైన మరియు తరచుగా ప్రణాళిక లేని ఫలితాల సమాహారం.

నాలుగు (పైన) సమితి యొక్క చివరి ఛాయాచిత్రం 3 సెం.మీ x 2 సెం.మీ.ని కొలిచే ఒక భాగాన్ని చూపిస్తుంది, ఇది ఒక పెద్ద పెయింటింగ్‌లోకి స్కేల్ అయ్యే అవకాశం ఉన్న పరిపూర్ణ కూర్పును చేస్తుంది.

పైన చూపినవి నా ప్రదర్శనల యొక్క కొన్ని ఫోటోలు మరియు క్రింద, ఈ వారం తరగతుల నుండి మరికొంత మంది విద్యార్థుల పని.

స్ట్రిప్పింగ్ కళ యొక్క ఐదవ వారం

చాలా మంది విద్యార్థులు ఇప్పటికీ చారల ఇతివృత్తాన్ని అన్వేషిస్తున్నారు, మొదటి సెషన్‌లో వారు కట్టుబడి ఉన్న పనిని అభివృద్ధి చేయడం లేదా ప్రతి వారం కొత్తదానిపై దాడి చేయడం, ఇతరులు చారల పట్ల ఆసక్తి లేకుండా పోయారు మరియు వారు ఎంచుకున్న పనిని పురోగతికి తీసుకువస్తున్నారు లేదా పూర్తి చేయండి.

పై ఛాయాచిత్రాలు కొన్ని స్ట్రిప్పింగ్ కళాకృతులను చూపుతాయి, వాటిలో కొన్ని ప్రారంభంలో లేదా ప్రణాళిక దశలలో చూడవచ్చు. విద్యార్థుల మధ్య గుర్తించదగిన క్రాస్ ఫెర్టిలైజేషన్ ఉంది - కొందరు వారి 'కంఫర్ట్ జోన్ల' నుండి బయటపడటం మరియు కొత్త పద్ధతులను కనుగొనడం.

ఇద్దరు పూల చిత్రకారులు యాక్రిలిక్ పెయింట్ గురించి తెలుసుకుంటారు మరియు ఒక క్లాసికల్ ఫిగర్ పైన కొన్ని వెర్డిగ్రిస్ మరియు శ్రావ్యమైన నేపథ్యాన్ని పొందుతుంది.

బిజీ చేతులు!

ఆరు చారల వారాలు

మొదటి వారానికి తిరిగి చూస్తే, థీమ్‌కు ప్రతిస్పందనలు ఎంత భిన్నంగా ఉన్నాయో చూడటం ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది. ఎప్పటిలాగే, సవాలుగా మరియు చాలా నైరూప్య ప్రాజెక్ట్ క్లుప్తంగా ఉన్న వివిధ స్థాయిల ప్రమేయం ఉంది. ఎరిక్ రావిలియస్ మరియు అతని స్ట్రిప్పి లేదా బ్యాండెడ్ ఉపరితలాలు గుర్తించదగిన విషయాలను ఉపయోగించవచ్చని చూపించినప్పటికీ, ఇతివృత్తాన్ని పూర్తిగా అన్వేషించిన చాలా మంది విద్యార్థులు వియుక్త వైపు మొగ్గు చూపారు.

అత్యంత విజయవంతమైన ఫలితాలలో ఒకటి, నా అభిప్రాయం ప్రకారం, క్రింద చూపబడింది. నైరూప్య పెయింటింగ్ మరియు సంగీతం మధ్య సంబంధాన్ని పెంచడానికి మేము పియానోపై పనిని ఏర్పాటు చేసాము.

చతురస్రాల రేఖ నుండి చేసిన చార!

చతురస్రాలను సృష్టించడానికి ఉపయోగించే కాగితం యాదృచ్ఛిక చారలతో పెయింట్ చేయబడి ముద్రించబడింది

విద్యార్థులు అన్వేషించడం మరియు ప్రయోగాలు చేయడం కొనసాగించారు మరియు యాక్రిలిక్ పెయింట్ మరియు టోనల్ విలువలపై వారి పెరుగుతున్న జ్ఞానాన్ని గొప్ప ప్రభావానికి ఉపయోగించారు.

నా క్రోస్టన్ కళా తరగతుల సభ్యులకు ధన్యవాదాలు:

మార్గరెట్, మే, లిడియా, పాల్, జూడ్, జుడిత్, కేట్, రాచెల్, రాచెల్, డోరీన్, గ్లెండా, జెన్నీ, జానైస్, సాలీ, లిజ్, సుసాన్ మరియు జానెట్ మీ కళాకృతులను ఫోటో తీయడానికి నన్ను అనుమతించినందుకు.

నా కళాకృతులు మరియు ఎక్కువ మంది విద్యార్థుల పనిని చూడటానికి, నా వెబ్‌సైట్ ఫేస్‌బుక్ లేదా ట్విట్టర్ పేజీల కోసం క్లిక్ చేయండి